domingo, 25 de noviembre de 2012
domingo, 18 de noviembre de 2012
domingo, 28 de octubre de 2012
IX Festival de cine africano. Córdoba
Del 13 al 20 de octubre
El Festival de Cine Africano de Córdoba ha presentado una vista
panorámica del continente en cien títulos
El certamen se ha trasladade de Tarifa a
Córdoba en su novena edición
El FCAT Córdoba ha proyectado durante una semana 94 filmes de África o sobre África
procedentes de 20 países.
Nuestros alumnos pudieron asistir a una de las proyecciones,Soul boy, producida por Alemania y Kenia.
Al finalizar , durante una hora, nuestros alumnos y alumnas, como auténticos periodistas, preguntaron a la directora del film,Hawa Essuma,sobre aspectos relacionados con el proceso de producción de la película así como sobre el trabajo de dirección, distribución, etc
Soul boy (Sinopsis)
Nairobi, Kenia. Abila, un chico de 14 años, vive con sus padres en Kibera, uno de los barrios de chabolas más grandes de África Oriental. Una mañana, ve que su padre está enfermo, delira. “Alguien me ha robado el alma”, consigue articular el padre. Abila no entiende nada, pero quiere ayudar a su padre y decide buscar la cura adecuada. Con el apoyo de su novia Shiku, se embarca en una aventura que le llevará al corazón del microcosmos en el que vive.
domingo, 7 de octubre de 2012
Recuerda las reglas generales de acentuación y aplícalas en tus escritos. Se escriben con tilde:
- Las palabras agudas acabadas en vocal, -n o -s: aquí, lección, revés.
- Las palabras llanas o graves que no terminan en vocal, -n o -s: árbol, cáliz, Pérez
- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas: águila, cambiándoselo.
Acentuación de diptongos, triptongos e hiatosA continuación puedes visitar la siguiente dirección para practicar los tipos de palabras según la posición del acento con el juego de los detectives:
Los diptongos
Los diptongos se forman cuando coinciden en una misma sílaba:
- Una vocal abierta o fuerte (a, e, o) y una cerrada o débil (i, u) o viceversa: CAU-SA, REI-NA, PA-SIÓN.
- Dos vocales cerradas: CIU-DAD.
Los diptongos siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo, ciudad no lleva tilde porque es aguda y no acaba en -n,-s o vocal. Para colocar tilde en los diptongos ten en cuenta lo siguiente:
- Si está formado por vocal abierta y cerrada o viceversa, la tilde se coloca sobre la vocal abierta: PA-SÉIS, CUÉN-TA-ME-LO.
- Si las dos vocales son cerradas, la tilde recae sobre la segunda: CUÍ-DA-TE.
Los triptongos se forman siempre con dos vocales cerradas y una abierta, que es la central (o sea, cerrada + abierta + cerrada): CON-TI-NUÉIS, A-VE-RI-GUÁIS. Siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo, continuéis lleva tilde porque es aguda y termina en -s. En los triptongos la tilde siempre se escribe en la vocal abierta.
Los hiatos
Los hiatos se producen cuando dos vocales que aparecen juntas se pronuncian en sílabas distintas. Por ejemplo, po-e-ta. Hay dos tipos de hiatos:
- Hiato formado por dos vocales abiertas. Este tipo de hiatos sigue las reglas generales de acentuación: HÉ-RO-E, CA-O-BA, CA-BE-CE-O.
- Hiato formado por una vocal abierta y una cerrada, o viceversa, pero el acento recae sobre la cerrada: RA-ÚL, MA-RÍ-A. Cuando se produce este tipo de hiato se le pone siempre tilde a la vocal cerrada y no se siguen las reglas generales de acentuación. Por ejemplo, María lleva tilde aunque es llana acabada en vocal.
Para practicar con ejercicios de acentuación en la red puedes visitar la siguiente dirección: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm
En el siguiente enlace puedes acceder a un juego de diptongos: el atrapa ranas (atrapa las ranas que te muestren una palabra en donde se forme diptongo):
jueves, 4 de octubre de 2012
Lectura de poemas
- Si nuestras vidas son los ríos, no sólo en la inmortal metáfora manriqueña, una riografía vendría a ser la biografía poética del propio río y también la del hombre que vive en sus orillas y recorre su curso. Vidas paralelas, no en el sentido plutarquiano del término, sino en el de la telúrica influencia –y afluencia- que recíprocamente se tributan.
- http://riografia.blogspot.com.es/
- Biografia
- Miguel Cobo Rosa. Torreperogil (Jaén) 1949. Profesor jubilado de
Lengua y Literatura Españolas y Francés. Ha desarrollado su actividad
profesional y literaria en Córdoba.
El poeta Miguel Cobo Rosa nos visitó y leyó a nuestros alumnos algunos de sus poemas.
Los alumnos de 2º de ESO vivieron con atención y emoción la obra de Miguel así como las experiencias que el poeta compartió con ellos/as.
Gracias , Miguel, por dedicarnos parte de tu tiempo
Ne me quitte pas
Llevaba tu maleta a la estación
(era mi cruz)
tu mirada era fría
(era mi luz)
tus lágrimas de hielo
me dejaste tus discos
(eso es pura crueldad)
Cómo pasar la noche escuchando a Jacques Brel
si tú ya te habrás ido y yo no sé qué haré.
Iré todas las noches a esperar cualquier tren
y cuando alguien se despida del amor que se aleja
y se escuche de fondo un ne me quitte pas
espero que regreses con una nueva música
o quítame a Jacques Brel
Miguel Cobo Rosa
jueves, 27 de septiembre de 2012
lunes, 18 de junio de 2012
lunes, 7 de mayo de 2012
jueves, 3 de mayo de 2012
ACTIVIDADES SOBRE LA HOMONIMIA Y LA POLISEMIA
Una de las dificultades de
aprendizaje manifestadas por el alumnado de 3º ESO ha sido entender la
diferencia que existe entre dos fenómenos semánticos: la homonimia y la
polisemia, pues cuando partes de la definición teórica para explicar en qué
difieren, continúan mostrando dudas en la práctica. Para subsanar este escollo
he indagado en diversas páginas web que trabajan este contenido y la que más me
ha gustado por su sencillez e ilustración ha sido la siguiente:
Si pinchas el enlace encontrarás
a modo de repaso la teoría (explicada con sencillez y apoyada de imágenes) y, a
continuación, unos ejercicios muy sencillos para trabajar la homonimia y
polisemia.
jueves, 26 de abril de 2012
La imagen del Che
La famosa foto del Che Guevara -se llama formalmente Guerrillero heroico- en la que aparece su rostro con la boina negra mirando a lo lejos, fue tomada por Alberto Korda el 5 de marzo de 1960 -cuando Guevara tenía 31 años- en un entierro por la víctimas de la explosión de La Coubre, pero no fue publicada sino hasta siete años después. El Instituto de Arte de Maryland (Estados Unidos) la denominó "La más famosa fotografía e icono gráfico del mundo en el siglo XX". Es quizá además la imagen más reproducida en la historia, apareciendo en carteles, camisetas, obras de arte, y un largo etcétera. Expresa desde un símbolo universal de rebeldía -en todas sus interpretaciones- (sigue siendo un icono para la juventud no afiliada a las tendencias políticas principales) hasta una imagen "sexy".
La famosa foto del Che Guevara -se llama formalmente Guerrillero heroico- en la que aparece su rostro con la boina negra mirando a lo lejos, fue tomada por Alberto Korda el 5 de marzo de 1960 -cuando Guevara tenía 31 años- en un entierro por la víctimas de la explosión de La Coubre, pero no fue publicada sino hasta siete años después. El Instituto de Arte de Maryland (Estados Unidos) la denominó "La más famosa fotografía e icono gráfico del mundo en el siglo XX". Es quizá además la imagen más reproducida en la historia, apareciendo en carteles, camisetas, obras de arte, y un largo etcétera. Expresa desde un símbolo universal de rebeldía -en todas sus interpretaciones- (sigue siendo un icono para la juventud no afiliada a las tendencias políticas principales) hasta una imagen "sexy".
Omayra Sánchez fue una niña víctima del volcán Nevado del Ruiz durante la erupción que arraso al pueblo de Armero, Colombia en 1985. Omayra estuvo 3 días atrapada en el fango, agua y restos de su propia casa. Tenía 13 años y durante el tiempo que se mantuvo atorada siempre estuvo encima de los cuerpos de sus familiares. Cuando los socorristas intentaron ayudarla, comprobaron que era imposible, ya que para sacarla necesitaban amputarle las piernas, sin embargo carecían de cirugía y podría fallecer. La otra opción era traer una moto-bomba que succionará el cada vez mayor fango en que estaba sumergida. La única moto-bomba disponible estaba lejos del sitio, por lo que solo podían dejarla morir. Omayra se mostró fuerte hasta el último momento de su vida, según los socorristas y periodistas que la rodearon. Durante los tres días, estuvo pensando solamente en volver al colegio y en sus exámenes. El fotógrafo Frank Fournier, hizo una foto de Omayra que dio la vuelta al mundo y originó una controversia acerca de la indiferencia del Gobierno Colombiano respecto a las víctimas. La fotografía se publicó meses después de que la chica falleciera. Muchos ven en esta imagen de 1985 el comienzo de lo que hoy llamamos Globalización, pues su agonía fue seguida en directo por las cámaras de televisión y retransmitida a todo el Mundo.
La niña de Vietnam
El 8 de junio de 1972, un avión norteamericano bombardeó con napalm la población de Trang Bang. Allí se encontraba Kim Phuc con su familia. Con su ropa en llamas, la niña de nueve años corrió fuera de la población. En ese momento, cuando sus ropas ya habían sido consumidas, el fotógrafo Nic Ut registró la famosa imagen. Luego, Nic Ut la llevaría al hospital. Permaneció allí durante 14 meses, y fue sometida a 17 operaciones de injertos de piel. Cualquiera que vea esa fotografía puede ver la profundidad del sufrimiento, la desesperanza, el dolor humano de la guerra, especialmente para los niños. Hoy en día Pham Thi Kim Phuc, la niña de la fotografía está casada y con 2 hijos y reside en Canada. Preside la 'Fundación Kim Phuc', dedicada a ayudar a los niños víctimas de la guerra y es embajadora para la UNESCO.
Ejecución en Saigon
"El coronel asesinó al preso; yo asesiné al coronel con mi cámara". Eddie Adams, fotógrafo de guerra, fue el autor de esta instantánea que muestra el asesinato, el 1 de febrero de 1968, por parte del jefe de policía de Saigon, a sangre fría, de un guerrillero del Vietcong,que tenía las manos atadas a la espalda, justo en el mismo instante en que le dispara a quemarropa. Adams, que había sido corresponsal en 13 guerras, obtuvo por esta fotografía un premio Pulitzer, pero le afectó tanto emocionalmente que se reconvirtió en fotógrafo del mundo rosa.
La niña afgana
Sharbat Gula fue fotografiada cuando tenía 12 años por el fotógrafo Steve McCurry, en junio de 1984. Fue en el campamento de refugiados Nasir Bagh de Pakistán durante la guerra contra la invasión soviética. Su foto fue publicada en la portada de National Geographic en junio de 1985 y, debido a su expresivo rostro de ojos verdes, la portada se convirtió en una de las más famosas de la revista. Sin embargo, en aquel entonces nadie sabía el nombre de la chica. El mismo hombre que la fotografió, Steve McCurry realizó una búsqueda de la joven que duró 17 años. El fotógrafo realizó numerosos viajes a la zona hasta que, en enero de 2002, encontró a la niña convertida en una mujer de 30 años y pudo saber su nombre. Sharbat Gula vive en una aldea remota de Afganistán, es una mujer tradicional pastún, casada y madre de tres hijos. Ella había regresado a Afganistán en 1992. Nadie la había vuelto a fotografiar hasta que se reencontró con McCurry y no sabía que su cara se había hecho famosa. La identidad de la mujer fue confirmada al 99,9% mediante una tecnología de reconocimiento facial del FBI y la comparación de los iris de ambas fotografías.
El beso de Time Square
Beso de despedida a la Guerra fue tomada por Victor Jorgensen en Times Square el 14 de Agosto de 1945, en la que se puede ver a un soldado de la marina norteamericana besando apasionadamente a una enfermera. Al contrario de lo que lo que comúnmente se piensa, estos 2 personajes no eran pareja, sino que eran unos perfectos extraños que se habían encontrado allí. La fotografía, todo un icono, es considerada una analogía de la excitación y pasión que significa regresar a casa tras pasar una larga temporada fuera, como también la alegría experimentada al acabar una guerra.
Protesta silenciosa
Thich Quang Duc, nacido en 1897, fue un monje budista vietnamita (también llamados bonzos) que se inmoló hasta morir en una calle muy transitada de Saigon el 11 de junio de 1963. Su acto de inmolación, que fue repetido por otros monjes, fue el más recordado, ya que fue atestiguado por David Halberstam. Mientras su cuerpo ardía, el monje se mantuvo completamente inmóvil. No gritó, ni siquiera hizo un ruido. Thich Quang Duc estaba protestando contra la manera en la que la administració n oprimía la religión Budista en su país. Después de su muerte, su cuerpo fue cremado conforme a la tradición budista. Durante la cremación su corazón se mantuvo intacto, por lo que fue considerado como santo y su corazón fue trasladado al cuidado del Banco de Reserva de Vietnam como reliquia. Este es el origen de la expresión "quemarse a lo bonzo", que al revés de lo que la gente piensa no se refiere a la forma de quitarse la vida, sino al hecho de matarse como forma de protesta política.
The Falling Man
The Falling Man es el título de una fotografía tomada por Richard Drew durante los atentados del 11 de septiembre de 2001 contra las torres gemelas del World Trade Center, a las 9:41:15 de la mañana. En la imagen se puede ver a un hombre caer desde una de las torres, que seguramente eligió saltar al vacío en lugar de morir por el calor y el humo. La publicación del documento poco después de los atentados encolerizó a ciertos sectores de la opinión pública norteamericana. Acto seguido, la mayoría de los medios de comunicación se auto-censuraron, prefiriendo mostrar únicamente fotografías de actos de heroísmo y sacrificio. Un documental trato de averiguar la identidad de aquel hombre.
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domingo, 8 de abril de 2012
lunes, 19 de marzo de 2012
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
Se denomina sigla
a la letra inicial que se emplea como abreviatura de cada una de las palabras
que constituyen una denominación, por ejemplo «FM» son las siglas de frecuencia
modulada.
Cuando las siglas de una denominación son de uso frecuente pueden llegar a ser utilizadas como una palabra en cuyo caso se denomina acrónimo, por ejemplo «RENFE» (Red Nacional de Ferrocarriles Españoles).
Todas las letras que forman la sigla o el acrónimo se escriben con mayúsculas y pueden escribirse con punto detrás de cada inicial o generalmente sin puntos, como si el conjunto constituyese una palabra.
Con el uso continuado los acrónimos se incorporan al léxico general como nuevas palabras y entonces pueden escribirse con minúsculas, por ejemplo: láser, radar.
Cuando las siglas de una denominación son de uso frecuente pueden llegar a ser utilizadas como una palabra en cuyo caso se denomina acrónimo, por ejemplo «RENFE» (Red Nacional de Ferrocarriles Españoles).
Todas las letras que forman la sigla o el acrónimo se escriben con mayúsculas y pueden escribirse con punto detrás de cada inicial o generalmente sin puntos, como si el conjunto constituyese una palabra.
Con el uso continuado los acrónimos se incorporan al léxico general como nuevas palabras y entonces pueden escribirse con minúsculas, por ejemplo: láser, radar.
Algunas siglas y acrónimos de uso frecuente:
AVE = Alta velocidad española.
CD = Compact disc (Disco compacto).
DNI = Documento nacional de identidad.
FM = Frecuencia modulada.
INRI = Iesus nazarenus rex iudaeórum (Jesús Nazareno Rey de los Judíos). (Inscripción que los romanos escribieron en la cruz de Jesús).
ISBN = International Standard Book Number (Registro internacional de libros editados).
LASER = Light amplification by stimulated emission of radiations.
OMS = Organización Mundial de la Salud.
ONU = Organización de las Naciones Unidas.
OTAN = Organización del Tratado del Atlántico Norte.
RADAR = Radio, detecting and ranging (Detección, y situación por radio).
RENFE = Red Nacional de Ferrocarriles Españoles.
SAR = Search and rescue (Servicio aéreo de rescate).
SOS= Save our souls (Salvad nuestras almas) (último mensaje del Titanic).
TALGO = Tren articulado ligero Goicoechea Oriol.
AVE = Alta velocidad española.
CD = Compact disc (Disco compacto).
DNI = Documento nacional de identidad.
FM = Frecuencia modulada.
INRI = Iesus nazarenus rex iudaeórum (Jesús Nazareno Rey de los Judíos). (Inscripción que los romanos escribieron en la cruz de Jesús).
ISBN = International Standard Book Number (Registro internacional de libros editados).
LASER = Light amplification by stimulated emission of radiations.
OMS = Organización Mundial de la Salud.
ONU = Organización de las Naciones Unidas.
OTAN = Organización del Tratado del Atlántico Norte.
RADAR = Radio, detecting and ranging (Detección, y situación por radio).
RENFE = Red Nacional de Ferrocarriles Españoles.
SAR = Search and rescue (Servicio aéreo de rescate).
SOS= Save our souls (Salvad nuestras almas) (último mensaje del Titanic).
TALGO = Tren articulado ligero Goicoechea Oriol.
Puedes trabajar más sobre siglas y acrónimos pinchando en los siguientes
enlaces:
domingo, 18 de marzo de 2012
EXTRANJERISMO
EXTRANJERISMO
EXTRANJERISMO es
una expresión lingüística tomada de un idioma extranjero y por tanto se trata
de neologismos o palabras nuevas que han sufrido la adaptación más o menos fiel
a la forma natural en el idioma de acogida de palabras o significados ajenos
que fueron creados en otras lenguas.
Son extranjerismos (latinismos o
grecismos): tuberculosis, cardiopatía, artritis, presbicia, cirugía, oncólogo,
cancerólogo, oftalmólogo, gastritis, ortodoncia, periodoncia, endodoncia,
odontólogo, jurista, candente, exhalar, inerte, refulgente, letal, linfa,
ominoso, proceloso, agonía, devaneo, delirio, histérico, frenesí, ilusorio,
mágico, lánguido, quimera, utopía, antropófago, aerostático, aeronáutica,
cosmopolita, misántropo, filantropía, espontaneidad, multiplicidad,
racionalismo, confusionismo, intervencionismo, capacitación, juridicidad,
filial, fraterno, equidad, oculista, oftalmólogo, equino, hípico, plúmbeo,
terremoto, ecología, cibernética.
ANGLICISMOS: son extranjerismos
que proceden del inglés. Es decir, aquellos vocablos o giros idiomáticos que,
procedentes de la lengua inglesa, se utilizan en otras lenguas.
Los anglicismos son muy comunes en la jerga técnica, debido a la
gran influencia de los Estados Unidos en el resto del mundo y a la importancia
del inglés como lengua internacional, lo que hace que, en muchos casos y, en
particular, en las traducciones de información técnica, manuales, etc. se
recurra a su empleo ante la dificultad de encontrar una palabra apropiada o
que, aún siendo apropiada, sea de uso extendido.
- Originalmente la palabra inglesa football era un anglicismo. Posteriormente se castellanizaron su ortografía y pronunciación, quedando en fútbol. Ahora se dice que fútbol es una palabra castellana de origen inglés. Aunque balompié es un sinónimo de fútbol, ha quedado bastante en desuso.
- La palabra hippie (o hippy) está castellanizada en su pronunciación (jipi), en cuanto a su ortografía, la adaptación gráfica propuesta para el español es → jipi.
- La palabra parking (parquin) viene de inglés "parking" o inglés británico "car park", tampoco castellanizada en su ortografía. Su adaptación gráfica propuesta para el castellano es parquin. Plural: párquines. Bien que el uso de este anglicismo adaptado es aceptado se aconseja el uso de voces españolas como: aparcamiento, estacionamiento, parqueadero.
Para una mayor información sobre
extranjerismos, así como para conocer los más utilizados en lengua castellana,
visita el siguiente enlace:
http://reglasdeortografia.com/extranjerismos.htm
http://reglasdeortografia.com/extranjerismos.htm
LOS GENTILICOS EN LA LENGUA CASTELLANA
Gentilicio
El adjetivo gentilicio es el que denota el origen de las personas o
de las cosas, ya sea por ciudad, región, entidad política, provincia, o país,
barrio, o cualquier otro lugar.
El adjetivo gentilicio se puede sustantivar, o sea, se puede referir a una
persona mencionándola únicamente por su gentilicio y así se puede decir
correctamente: el francés (en lugar de decir «el individuo
francés»)etc.
Los gentilicios ordinarios del idioma castellano o español se forman con
las siguientes terminaciones: -a, -aco, -aíno, -an, -ano,
-ario, -asco, -eco, -ego, -enco, -eno,
-ense, -eño, -eo, -ero, -és, -esco, -í,
-iego, -ino, -isco, -ita, -o, -ol, -ota,
-uco y -uz, más sus correspondientes variantes femeninas.
Para repasar algunos gentilicios puedes visitar el siguiente enlace:
jueves, 15 de marzo de 2012
USO DEL PRONOMBRE PERSONAL "SE"
Cuando hemos
estado explicando en clase de 4º de ESO la clasificación de las oraciones
reflexivas, recíprocas, pasivas reflejas e impersonales reflejas, hubo
dificultades para entender y diferenciar en cada caso el uso y la función del
pronombre personal SE. Por ello, os muestro un enlace a una página web donde se
dedica una entrada a los distintos usos de este pronombre. Le he echado un
vistazo y esclarece muy bien el tema. ¡Espero que os ayude!
Pincha este enlace: http://www.elcastellano.org/pronombr.html
Además, podrás practicar si pinchas los siguientes enlaces:
- Ejercicio para imprimir sobre el “se” recíproco: http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/imp_pron_se02.html
- Ejercicio para imprimir sobre el
“se” en pasivas reflejas e impersonales reflejas:
- Ejercicio interactivo para
trabajar el “se” accidental:
http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/prac_pron_se01.htm
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