viernes, 27 de enero de 2012

JOVENES PERSONAS LIBRO: "Creando también trabajamos la ortografía"

CREANDO TAMBIÉN TRABAJAMOS LA ORTOGRAFÍA: “y quizá precisemos un nuevo mirar y hemos de aprender otro leer”. Ángel Gabilondo, Palabras a mano
El alumnado de 2º curso del IES Sta Catalina de siena participó en el taller de animación lectora Jóvenes Personas Libro, impartido por Antonio Rodríguez Menéndez, director de la Escuela de Lectura de Madrid y fundador del Proyecto Farenheit 451 (las personas libro).

       A raíz de la participación en el taller los alumnos realizan una actividad de continuación en el aula, consistente en introducir la clase con la aportación de citas textuales de libros que están leyendo; estas citas se comparten con los compañeros en un momento envuelto en la magia del silencio y la sorpresa, ya que nadie sabe quién va a hablar y qué va a decir.
En la misma línea, se elaboró un primer documento con la aportación de las primeras citas de los alumnos. Este documento se ha expuesto en los tablones y otros lugares del instituto con el objeto de que los textos sean compartidos con los alumnos del centro. Así quedó el documento creado por los alumnos de 2º ESO del IES Sta Catalina de Siena:


TILDE DIACRÍTICA


TILDE DIACRÍTICA

La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes.



Ejemplo: Quería comer más, mas sabía que no debía.

MÁS = Cantidad. MAS = Pero.





Él
Pronombre personal
Él llegó primero
El
Artículo
El premio será para él.
Pronombre personal
Tú tendrás suerte
Tu
Adjetivo posesivo
Tu coche se ha roto.
Pronombre personal
A mí me gusta estudiar inglés.
Mi
Adjetivo posesivo
Mi coche se ha roto.
Verbo ser o saber
Yo sé que estudiarás
Se
Pronombre
Se marchó pronto.
Afirmación
Sí, eso es así
Si
Condicional
Si estudias, aprobarás
Verbo dar
Espero que nos dé algo
De
Preposición
Esa regla es de madera
Planta para infusiones
Tomamos un té
Te
Pronombre
Te dije que vendría
Más
Adverbio de cantidad
Todos queremos más
Mas
Equivale a "pero”
Llegamos, mas ya se habían ido.
Aún
Equivale a "todavía"
Aún no había llegado
Aun
Equivale a "incluso"
Aun sin tu permiso, iré.
Por qué
Interrogativo o exclamativo
¿Por qué no te callas?
Porque
Responde o afirma
Porque no quiero hacerlo



La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes.



Ejemplo: Quería comer más, mas sabía que no debía.

MÁS = Cantidad. MAS = Pero.



Para trabajar la tilde diacrítica, además de repasar el siguiente cuadro, puedes asceder al siguiente enlace externo.

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diaejer.htm

jueves, 26 de enero de 2012

Concurso de cartas de amor

Análisis morfosintáctico


Si pinchas en el siguiente enlace encontrarás un esquema sobre la clasificación de la oración simple según tres criterios: la actitud del hablante, la naturaleza del predicado y según su estructura. Te servirá de repaso y podrás practicar ejercicios de análisis morfosintáctico.



http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/secundaria/repaso2.php?enlace=1&prev=2   

viernes, 13 de enero de 2012

¿Qué es un caligrama?

                                           ¿QUÉ ES UN CALIGRAMA?

Un caligrama es un poema en el cual la disposición tipográfica de los versos nos ayuda a expresar visualmente la realidad a la que se refieren. Por ello se considera una forma de poesía visual. Su origen lo encontramos en el poeta cubista francés Guillaume Apollinaire, aunque también fue utilizado por otros movimientos vanguardistas de principios del S.XX como Creacionismo y Ultraísmo.


Para saber más sobre caligramas pincha en el siguiente enlace http://youtu.be/G-eT96rXei4


A continuación hemos publicado una selección de caligramas realizados por alumnos de la ESO de los IES Sta Catalina de Siena (Córdoba) y Nuestra Señora de la Estrella de Villa del Río (Córdoba)

Selección de algunos de nuestros caligramas, un collage de caligramas y video de los mismos



























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