Una de las dificultades de
aprendizaje manifestadas por el alumnado de 3º ESO ha sido entender la
diferencia que existe entre dos fenómenos semánticos: la homonimia y la
polisemia, pues cuando partes de la definición teórica para explicar en qué
difieren, continúan mostrando dudas en la práctica. Para subsanar este escollo
he indagado en diversas páginas web que trabajan este contenido y la que más me
ha gustado por su sencillez e ilustración ha sido la siguiente:
Si pinchas el enlace encontrarás
a modo de repaso la teoría (explicada con sencillez y apoyada de imágenes) y, a
continuación, unos ejercicios muy sencillos para trabajar la homonimia y
polisemia.
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